Οι σκύλοι δεν είναι απλώς ζώα που ανταποκρίνονται στα ερεθίσματα με πρωτόγονο και έμφυτο τρόπο. Όλες οι συμπεριφορές που κάνουν μαθαίνονται, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Είναι ζώα με συνείδηση, με υψηλές μαθησιακές ικανότητες και πολύπλοκα συναισθήματα. Επομένως, είναι φυσιολογικό να αντιμετωπίζουν προβλήματα συμπεριφοράς, λόγω παραπληροφόρησης ή κακού χειρισμού τους.
Πριν από την υιοθέτηση, είναι σημαντικό να ενημερωνόμαστε για τη συμπεριφορά των σκύλων, καθοδηγούμενοι από ενημερωμένες επιστημονικές μεθόδους που το κάνουν μην βλάψετε αυτά τα ζώα τόσο ευαίσθητα με κανέναν τρόπο.
Σε αυτό το άρθρο στον ιστότοπό μας θα εξηγήσουμε τι είναι η γνωστική συναισθηματική εκπαίδευση σε σκύλους και πώς, μέσω της γνώσης για τη φύση του κατοικίδιο, μπορούμε να το βοηθήσουμε να είναι ευτυχισμένο.
Διαφορές μεταξύ ηθολογίας, εκπαίδευσης και κατάρτισης
Όταν αντιμετωπίζουμε ένα πρόβλημα με τη συμπεριφορά του σκύλου μας, πρέπει να ξέρουμε σε ποιον επαγγελματία να απευθυνθούμε Υπάρχει μια εντελώς λανθασμένη δημοφιλής πεποίθηση που λέει ότι οι εκπαιδευτές είναι εκτός μόδας και τώρα είναι συνηθισμένο να επισκέπτεστε έναν ηθολόγο. Αυτό, εκτός του ότι είναι αβέβαιο, μπορεί να μας προκαλέσει χάσιμο χρόνου, πόρων και ότι ο σκύλος μας δεν βελτιώνεται.
Για να ξέρουμε πού να πάμε, πρέπει να ξέρουμε τι κάνει ο καθένας από αυτούς τους επαγγελματίες συμπεριφοράς σκύλων:
- Ηθολόγος σκύλων: οι ηθολόγοι είναι κτηνίατροι ή βιολόγοι συμπεριφοράς που μελετήστε τη συμπεριφορά ενός ζώου στο φυσικό του περιβάλλον και ασχοληθείτε, κυρίως, με τις ενστικτώδεις συμπεριφορές, συνήθως αντιμετωπίζοντας διαταραχές συμπεριφοράς σε σκύλους με βάση την ηθολογία του σκύλου.
- Εκπαίδευση σκύλων: ένας εκπαιδευτής σκύλων είναι υπεύθυνος για τη διευκόλυνση της ενσωμάτωσης και της αλληλεπίδρασης του σκύλου με την ανθρώπινη κοινωνία και την οικογένειά του, τη διδασκαλία βασικοί κανόνες συμπεριφοράς Ο σκύλος, από τη γέννησή του, λαμβάνει εκπαίδευση από τη μητέρα του να ξέρει, για παράδειγμα, πού μπορεί να πάει και πού όχι. Μόλις χωρίσουμε το κουτάβι από τη μητέρα του και το πάμε σπίτι, η εκπαίδευση είναι πάνω μας.
- Εκπαίδευση σκύλων: Οι εκπαιδευτές σκύλων διδάσκουν τον σκύλο να εκτελεί ορισμένες συμπεριφορές και στάσεις, γρήγορα και με ακρίβεια, όταν δίνεται εντολή. Επίσης, προσπαθήστε να κάνετε τον σκύλο να μάθει άλλους κανόνες, επιτρέποντάς του να συμμετέχει σε αθλητικές δραστηριότητες, αγώνες ή εργασία.
Γνωσιακή εκπαίδευση σκύλων
Υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τύποι προπόνησης που θα δούμε εν συντομία αργότερα. Σε αυτό το άρθρο εστιάζουμε στη γνωστική εκπαίδευση σκύλων Αυτή η μέθοδος σχεδιάστηκε από τον ψυχολόγο σκύλων-οδηγών, Bruce Johnston, ο οποίος προσπάθησε να διδάξει τα σκυλιά μέσω μιας κατανοητής μάθησης για αυτούς.
Σήμερα, αυτή η μέθοδος θεωρείται εκπαίδευση όχι μόνο για σκύλους-οδηγούς, αλλά για κάθε σκύλο που ζει με ανθρώπους, αφού με αυτή την εκπαίδευση δουλεύεις με τέτοιο τρόπο ώστε ο σκύλος ενεργεί από στοργή για τον δάσκαλό του και όχι για ανταμοιβή, είτε είναι φαγητό, είτε παιχνίδι είτε φόβος για τον δάσκαλο.
Επιπλέον, η εκπαίδευση επιδιώκει κατανόηση από τον σκύλο, αφού πρόκειται για ζώο με συναισθηματικές ικανότητες γιατί νιώθουν συναισθήματα, με γνωστικές ικανότητες επειδή σκέφτονται, με κοινωνικές ικανότητες αφού είναι σε θέση να δημιουργήσουν σχέσεις και με ικανότητες επικοινωνίας, ο σκύλος είναι σχεδιασμένος να λαμβάνει και να στέλνει πληροφορίες.
Αυτό το είδος προπόνησης, στην αρχή, ξεκινά με τη θετική ενίσχυση του φαγητού μέχρι να μάθετε τι θέλουμε να μεταφέρουμε. Μόλις κατανοήσει την έννοια, αυτή η ενίσχυση αποσύρεται, η οποία αντικαθίσταται από στοργή Εάν εκπληρώσει σωστά την παραγγελία, λαμβάνει στοργή, αν όχι, πρέπει να δείξουμε έκφραση θυμού, Προσοχή, μόνο μια έκφραση, χωρίς φασαρία, χωρίς φωνές ή σωματική βλάβη. Ο σκύλος, στο πρόσωπο, δείχνει επίσης διαθέσεις.
Οι ασκήσεις που δουλεύονται περισσότερο σε αυτό το είδος προπόνησης είναι:
Οι βόλτες
Όταν πάμε βόλτα με ένα σκύλο βγαίνουμε για αυτόν, όχι για εμάς. Το λουράκι δεν πρέπει ποτέ να είναι σφιχτό, κάτι που προκαλεί, για παράδειγμα, ελαστικούς ιμάντες, ή δεμένο γύρω από το λαιμό, πάντα λουρί. Το μήκος του λουριού πρέπει να είναι περίπου 3 μέτρα μήκος για να πάει ο σκύλος όπου θέλει (αρκεί να μην υπάρχει κίνδυνος) και να μυρίζει όλους τους τοίχους, φώτα δρόμου, φυτά και δέντρα που θέλεις και θα σε ακολουθήσουμε.
Ζητήματα όπως η κυριαρχία ή η υποταγή δεν έχουν θέση εδώ, καθώς η η κυριαρχία εμφανίζεται μόνο εντός του ίδιου είδους και πριν από έναν πόρο και είναι πολύ σπάνια να το παρατηρήσουμε, οπότε ο σκύλος μπορεί να πάει μπροστά μας, πίσω ή όπου θέλει.
Στους σκύλους-οδηγούς, κάποια στιγμή αλλάζει ο τύπος του λουριού, μέσω ειδικής εκπαίδευσης, αφού θα πρέπει να είναι προέκταση άλλου ατόμου στο μέλλον, αλλά πάντα μέσω στοργής.
Ασκήσεις όσφρησης
Ένας χαρούμενος και ισορροπημένος σκύλος πρέπει να έχει πάντα ενεργή όσφρηση. Για αυτό, εκτελούνται καθημερινές εργασίες περιβαλλοντικού εμπλουτισμού της όσφρησης. Για παράδειγμα, προσφέροντάς του το φαγητό του χωρισμένο σε μικρούς λόφους μέσα σε τσαλακωμένη εφημερίδα, ή μέσα σε ένα κουτί αυγών, ή να τον πάτε στο πάρκο και να πετάξετε το φαγητό του σε ένα γρασίδι.
Αυτό εξασφαλίζει ώρες διασκέδασης και εργασίας με τη μύτη, που θα χαλαρώσει πολύ τον σκύλο, κρατώντας τον εγκέφαλό του πολύ ενεργό. Το να προσφέρεις τροφή για σκύλους σε ένα μπολ είναι πολύ βαρετό, δεν χρειάζεται να κάνεις τίποτα για να το αποκτήσεις, απλά είναι εκεί. Στα σκυλιά με άγχος την ώρα του φαγητού, θα καταβροχθίσουν το μπολ σε δέκα δευτερόλεπτα και όσοι έχουν ελαφριά όρεξη θα έχουν το μπολ πάντα γεμάτο. Επομένως, η τροφή πρέπει πάντα να προσφέρεται με τέτοιο τρόπο ώστε ο σκύλος να πρέπει να δουλεύει λίγο με την όσφρηση και το μυαλό του.
Αργότερα μπορεί να διδαχθεί την εντολή "αναζήτηση", απαραίτητη για σκύλους-οδηγούς.
Παιχνίδια
Το παιχνίδι με τον σκύλο μας είναι απαραίτητο για να δημιουργήσουμε έναν θετικό δεσμό. Υπάρχουν πολλά παιχνίδια για να παίξουμε με τον σκύλο μας, έχοντας πάντα κατά νου τα ενδιαφέροντα και τις προτεραιότητές του.
Παιχνίδια όπως το διελκυστίνδα δεν ενθαρρύνουν την επιθετικότητα ή οποιοδήποτε είδος ληστρικού ενστίκτου. Είναι ένα παιχνίδι και, ως τέτοιο, μπορεί να εξασκηθεί, έχοντας κατά νου ότι ο σκύλος πρέπει να κερδίζει το 90 τοις εκατό, διαφορετικά θα χάσει το ενδιαφέρον του. Είναι σημαντικό οι σκύλοι-οδηγοί να διδάσκονται τις εντολές "αναζήτηση" και "απελευθέρωση" μέσα στα παιχνίδια.
Κοινωνικοποίηση
Η κοινωνικοποίηση του σκύλου είναι ένα στάδιο ανάπτυξης του κουταβιού στο οποίο μαθαίνει να επικοινωνεί με άλλους σκύλους, ανθρώπους και άλλα ζώα. Εδώ μαθαίνουν τις συμπεριφορές και τις κατευθυντήριες γραμμές που είναι απαραίτητες για να τις καταλάβουν άλλοι σκύλοι και άνθρωποι, όπως σήματα ηρεμίας, σήματα παιχνιδιού, εισαγωγή σε έναν νέο σκύλο και άλλες συμπεριφορές.
Δεν είναι απαραίτητο ο σκύλος μας να συναντήσει εκατοντάδες σκύλους σε αυτό το στάδιο. Αρκεί να γνωρίζετε δύο ή τρία ισορροπημένα σκυλιά και ότι ξέρουν πώς να συμπεριφέρονται σωστά ως σκυλιά αρκεί.
Σε αυτό το σημείο θα πρέπει επίσης να σκεφτούμε ότι υπάρχουν σκυλιά που λόγω των σωματικών τους χαρακτηριστικών θα έχουν περισσότερες δυσκολίες στην επικοινωνία με άλλα σκυλιά. Αυτά είναι τα σκυλιά με την κομμένη ουρά, αφού πολλά από τα συναισθήματα που πρέπει να δείξουν τα κάνουν με αυτήν την άκρη, τα σκυλιά με μακριά μαλλιά στο πρόσωπο που κρύβουν την έκφραση του προσώπου τους από άλλους σκύλους και βραχυκεφαλικούς σκύλους που, εκτός από το ότι έχουν πολύ εμφανή μάτια, λόγω της φυσιογνωμίας της μύτης τους, τείνουν να εμφανίζονται ακριβώς μπροστά, χωρίς παράκαμψη στην περιοχή του πρωκτού του άλλου σκύλου.
Πρέπει να θυμόμαστε ότι η γνωστική συναισθηματική εκπαίδευση σκύλων, όπως υποδηλώνει το όνομά της, είναι εκπαίδευση. Για να λειτουργήσει, ο σκύλος πρέπει να είναι σωστά εκπαιδευμένος ή σε διαδικασία. Για παράδειγμα, είναι πολύ σημαντικό να εργαστείτε για τον αυτοέλεγχο, όπως να περιμένει ήρεμα να του δώσουμε το φαγητό του ή να φύγετε από το σπίτι χαλαρά, ανεξάρτητα από το αν φεύγει πριν ή μετά από εμάς.
Άλλοι τύποι προπόνησης
Σε όλη την ιστορία ο τρόπος σχέσης μας με τους σκύλους έχει εξελιχθεί σύμφωνα με τις ανάγκες μας και τον σκοπό που επιδιώκουμε. Έτσι, υπάρχουν και άλλα είδη προπόνησης, μερικά από αυτά εντελώς ξεπερασμένα.
Παραδοσιακή προπόνηση
Δημιουργήθηκε από τους Συνταγματάρχη Konrad Most και William R. Koehler πριν από τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο, το έτος 1906. Η μέθοδος αναπτύχθηκε χωρίς καμία επιστημονική βάση. Χρησιμοποιήθηκαν κολάρα τσοκ, ηλεκτρικά ή ακίδα, όλα ως μέρος της αρνητικής ενίσχυσης. Χρησιμοποιήθηκαν επίσης και άλλα είδη σωματικής τιμωρίας, όπως το τράβηγμα ή το χτύπημα των πλευρών εάν ο σκύλος τραβούσε το λουρί.
Όλες αυτές οι μέθοδοι είτε απαγορεύονται σε πολλές χώρες είτε καταλήγουν σε ένα συναισθηματικά ασταθές και βαριά τραυματισμένο ζώο. Αν και πολλοί εκπαιδευτές τη θεωρούν αποτελεσματική μέθοδο, στην πραγματικότητα, μπορούμε να δούμε μερικές από αυτές τις τεχνικές σήμερα σε ορισμένα τηλεοπτικά προγράμματα, μεταμφιεσμένα σε "άλφα-ρολό".
Θετική προπόνηση
Αυτή η τεχνική βασίζεται στις μελέτες του ψυχολόγου E. Thorndike Όπου τα ζώα (σκύλοι και γάτες) έμαθαν με χειρουργική προετοιμασία μέσω ενός θετικός ενισχυτής (μια ανταμοιβή). Το πρόβλημα με αυτή την τεχνική είναι ότι δεν αντιμετωπίζει τα ζώα ως όντα φορτωμένα με συναισθηματικές υποδηλώσεις, περισσότερο σαν απλά ρομπότ που ανταποκρίνονται σε ένα ερέθισμα, και δεν είναι έτσι.
Προπόνηση χρονισμού
Αυτή η τεχνική συνδυάζεται με τη χρήση του «κλικ». Βασίζεται σε ένα συγχρονισμό μεταξύ μιας δεδομένης εντολής και της απάντησης του ζώου. Αν το καταλάβετε σωστά, θα ανταμειφθείτε Χρησιμοποιείται για τη διδασκαλία βασικών εντολών για σκύλους όπως "κάτσε", "ξαπλωμένος" κ.λπ.
Εκπαίδευση από ελκυστικό οδηγό δέλεαρ
Γνωστός και ως "Δελκύοντας". Ο σκύλος καθοδηγείται με δέλεαρ (τροφή ή παιχνίδι), μέχρι να εκτελεστεί η δοθείσα εντολή. Ο σκύλος πρέπει να επικεντρωθεί στον ενισχυτή ή να δελεάσει και να αγνοήσει όλα τα άλλα ερεθίσματα.
Προπόνηση με σύλληψη
Αυτή η μέθοδος συνίσταται στην επιβράβευση του σκύλου όταν κατά τύχη κάνει κάποια συμπεριφορά που μας φαίνεται επιθυμητή. Για παράδειγμα, να ξαπλώσει, να πέσει ένα αντικείμενο που δεν θέλουμε να σηκώσει κ.λπ.
Εκπαίδευση με καλούπωμα, μοντελοποίηση ή μοντελοποίηση
Στην πρώτη περίπτωση, ο σκύλος καθοδηγείται μέχρι να κάνει τη συμπεριφορά που θέλουμε, πχ ξαπλωμένος, τον επιβραβεύουμε μέχρι να το κάνει. Στο μόντελινγκ, σπρώχνουμε απαλά τον σκύλο να ξαπλώσει και στο μόντελινγκ, ο σκύλος μαθαίνει μιμούμενος έναν άλλο σκύλο.
Εκπαίδευση εξαφάνισης
Συνίσταται στην αποτροπή του σκύλου από το να εκτελεί συμπεριφορές που δεν θέλουμε. Σταματάμε να ενισχύουμε τη συμπεριφορά αποφεύγοντας να δίνουμε προσοχή στο σκύλο όταν το κάνει ή ενισχύοντάς το έμμεσα, για παράδειγμα με τσακωμό ή ένα απλό «όχι».
Προπόνηση με αντίθετη προετοιμασία
Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται για την αλλαγή ορισμένων αρνητικών συναισθηματικών καταστάσεων που έχουν προκύψει λόγω τραύματος. Συνοδεύεται πάντα από συστηματική απευαισθητοποίηση Συνίσταται στο να φέρνει σταδιακά τον σκύλο πιο κοντά στο επίκεντρο της αρνητικής κατάστασης και να τον ανταμείβει με τροφή όταν χαλαρώνει.
Προπόνηση "Tellintong TTouch"
Δημιουργήθηκε και αναπτύχθηκε από τη Linda Tellington–Jones, Trainer. Αποτελείται από ασυνήθιστες κινήσεις και αγγίγματα που βοηθούν τον σκύλο να χαλαρώσει. Προωθεί τον δεσμό μεταξύ του κηδεμόνα και του σκύλου του, αυξάνει την αυτοεκτίμηση του σκύλου, ποτέ με αρνητική ενίσχυση και αγνοώντας εντελώς την ψευδή πεποίθηση της «κυριαρχίας-υποταγής».
Παράγοντες που επηρεάζουν την εκπαίδευση και την εκπαίδευση των σκύλων
Όλα τα σκυλιά μπορούν να βελτιώσουν τη συμπεριφορά τους, άλλα πιο εύκολα και γρήγορα, άλλα θα χρειαστούν μήνες ή και χρόνια θεραπείας, υποστήριξης και αγάπης.
Μερικοί από τους παράγοντες που μπορούν να επηρεάσουν τη διαδικασία είναι:
- Η ράτσα: Τα φυσικά χαρακτηριστικά της ράτσας μπορεί να εμποδίσουν τη σωστή επικοινωνία του σκύλου. Κάτι πολύ επαναλαμβανόμενο σε βραχυκεφαλικούς σκύλους.
- Ιδιοσυγκρασία και χαρακτήρας: η ιδιοσυγκρασία έχει ισχυρή γενετική βάση, αλλά είναι ο χαρακτήρας που διαμορφώνεται και διαμορφώνεται σύμφωνα με τις εμπειρίες που έχει ένας σκύλος εμπειρίες σε όλη του τη ζωή και αυτό υπερισχύει της ιδιοσυγκρασίας.
- Αισθητηριακοί περιορισμοί: ένας σκύλος με προβλήματα όρασης, ακοής ή όσφρησης, που δεν κατανοεί σωστά τα συναισθήματα του κηδεμόνα του ή με κάποια σωματική πρόβλημα, θα λειτουργήσουν χειρότερα από άλλα σκυλιά και θα χρειαστούν περισσότερο χρόνο εκπαίδευσης.
- Αποστείρωση: σε πολύ λίγες περιπτώσεις τα προβλήματα επιθετικότητας συνδέονται με τη μη στείρωση. Σε κάθε περίπτωση, αυτή η στείρωση πρέπει να γίνεται νωρίς και όχι όταν το ζώο είναι ήδη ενήλικο. Τα περισσότερα από τα προβλήματα επιθετικότητας προκαλούνται από το περιβάλλον ή σχετίζονται με λανθασμένη εκπαίδευση.
Σε περίπτωση οποιουδήποτε προβλήματος εκπαίδευσης, κατάρτισης ή συμπεριφοράς πρέπει να πάμε στον σωστό ειδικό.
