Στατιστικά στοιχεία δείχνουν ότι ένα πολύ υψηλό ποσοστό επιθέσεων σκύλων είναι σε παιδιά, περίπου το 80% όλων των περιπτώσεων. Αυτός δεν είναι ένας περιστασιακός αριθμός, υπάρχει λόγος για αυτό.
Σε αυτό το άρθρο στον ιστότοπό μας θα μιλήσουμε για τις κύριες αιτίες της επιθετικότητας του σκύλου προς τα παιδιά, πώς μπορούμε να αποφύγουμε αυτές τις καταστάσεις και άλλες λεπτομέρειες που πρέπει να λάβουμε υπόψη, να συνεχίσουμε να διαβάζουμε και να ανακαλύψουμε γιατί τα σκυλιά επιτίθενται στα παιδιά :
Σφάλματα επικοινωνίας
Κατά γενικό κανόνα, οι ενήλικες πρέπει πάντα να επιβλέπουν την αλληλεπίδραση μεταξύ παιδιών και σκύλων, διαφορετικά υπάρχει μεγάλη πιθανότητα μια κακή επικοινωνία να τελειώσει με ένα δάγκωμα, το οποίο μπορεί να είναι πολύ σοβαρό ανάλογα με το μέγεθος του σκύλος.
Έχετε την τάση να εμπιστεύεστε έναν σκύλο που δεν έχει δείξει ποτέ σημάδια επιθετικότητας στο παρελθόν, ωστόσο, τα σκυλιά μιλούν σε μια συγκεκριμένη γλώσσα του σώματοςότι ακόμη και οι ενήλικες μπορεί να μην ξέρουν πώς να ερμηνεύουν, τι συμβαίνει μετά με τα παιδιά;
Εξακολουθούν να βιώνουν γνωστικές δεξιότητες (όπως αντίληψη, προσοχή ή μνήμη), οι οποίες δεν θα αναπτυχθούν πλήρως μέχρι την ηλικία των έξι ετών, καθιστώντας τους ιδιαίτερα ευάλωτους σε παρεξηγήσεις.
Πριν από μια επίθεση, ο σκύλος μας στέλνει μια σειρά από προηγούμενα σήματα όπως σήματα ηρεμίας, εμφάνιση δοντιών ή γρυλίσματα. Όλα αυτά μας λένε ότι ο σκύλος αισθάνεται άβολα, όσο και να επιτίθεται. Αυτά τα φυσικά στοιχεία είναι προφανή σε εμάς, αλλά όχι στα παιδιά, που νομίζουν ότι είναι ένα παιχνίδι
Αρνητικές συμπεριφορές παιδιών προς σκύλους:
- Κοιτάζω
- Περπατήστε στον σκύλο
- Τραβήξτε την ουρά
- Τραβήξτε τα αυτιά
- Ενόχληση
- Μην αφήνεις να ξεκουραστεί
- Φύλαξε του
- Αγκαλιάστε τον θερμά
- Βάλτε τα δάχτυλά σας στις υποδοχές τους
Δυσάρεστες εμπειρίες
Παιδιά Τείνουν να είναι πολύ επεμβατικά, κάτι που δεν είναι όλα τα σκυλιά σε θέση να κατανοήσουν και να σεβαστούν. Για αυτούς είναι «μικρά όντα» που ουρλιάζουν και μπορούν ακόμη και να προκαλέσουν κακό. Αυτό είναι όταν αρχίζει να εμφανίζεται μια αρνητική συσχέτιση.
Αν εκτός από το ότι το παιδί ενεργεί με επεμβατικό τρόπο επιπλήξουμε τον σκύλο που του γρυλίζει, (θυμηθείτε ότι προσπαθεί για να επικοινωνήσουμε τη δυσφορία του) ενεργοποιούμε τη μάθηση μέσω συσχέτισης, γνωστή και ως κλασική προετοιμασία. Ο σκύλος αρχίζει να συνδέει το παιδί ως κάτι δυσάρεστο και ακόμη και ως κάτι κακό, αυξάνοντας τα επίπεδα άγχους του και αναγκάζοντάς του ακόμη και να προσπαθήσει να φύγει, και σε περίπτωση που αυτό δεν γίνεται, δάγκωμα.
Πώς να αποφύγετε να επιτεθεί ένας σκύλος σε ένα παιδί;
Για να αποτρέψετε τις προαναφερθείσες καταστάσεις, είναι απαραίτητο να να είστε πάντα παρόντες στο ίδιο δωμάτιο όταν το παιδί και ο σκύλος είναι μαζί. Δεν έχει σημασία αν εμπιστευόμαστε πλήρως τον 10χρονο σκύλο μας, μερικές φορές ένα δάχτυλο στο μάτι, προβλήματα ηλικίας (όπως οστεοαρθρίτιδα) ή μια στιγμή υπερδιέγερσης μπορεί να προκαλέσει μια απροσδόκητη απάντησηΑς αποτρέψουμε να συμβεί κάτι επιβλέποντας τις αλληλεπιδράσεις.
Από μια ορισμένη ηλικία, μπορούμε να αρχίσουμε να εξηγούμε σε ένα παιδί ότι οι σκύλοι μπορούν να δαγκώσουν και να κάνουν μεγάλη ζημιά, θα τους μάθουμε να αναγνωρίζει τις στάσεις κατευνασμού όπως υποχώρηση, στροφή κεφαλιού, χτύπημα και στροφή ολόκληρου του σώματος. Εκπαιδεύοντας το μικρό μας θα πετύχουμε μια πολύ θετική συνύπαρξη. Θα τους μάθουμε επίσης να σέβονται τα παιχνίδια τους, το φαγητό ή τον καναπέ, πόρους που μπορεί να προστατεύσει κάποια στιγμή ο σκύλος.
Τι να κάνετε αν ένας σκύλος γρυλίζει ή δαγκώνει ένα παιδί;
Η επιθετικότητα είναι πολύ σοβαρό πρόβλημα συμπεριφοράς, ειδικά αν απευθύνεται σε παιδιά, οπότε γίνεται πρόβλημα κατά της δημόσιας υγείας. Πρέπει αποφύγουμε εντελώς την επαφή μεταξύ σκύλου και παιδιού και η άμεση λύση θα είναι να βρούμε ένα προσωρινό σπίτι για τον σκύλο μέχρι να δούμε έναν ειδικό.
Η διατήρηση ενός σκύλου που γρυλίζει ή επιτίθεται σε παιδιά στο σπίτι μπορεί να οδηγήσει σε σοβαρή επιθετικότητα, επομένως σε καμία περίπτωση δεν συνιστάται να κάνουμε οποιοδήποτε είδος θεραπείας ή θεραπείας μόνοι μας, χωρίς την επίβλεψη του ειδικού.
