χειρουργική προετοιμασία σε σκύλους είναι ένας τύπος μάθησης που έχει να κάνει με την ανάπτυξη νέων συμπεριφορών και όχι με τη συσχέτιση μεταξύ ερεθισμάτων και αντανακλαστικές συμπεριφορές όπως συμβαίνει στην κλασική προετοιμασία.
Οι αρχές της τελεστικής προετοιμασίας αναπτύχθηκαν από τον B. F. Skinner, ο οποίος επηρεάστηκε από την έρευνα των Pavlov, Edward L. Thorndike και της θεωρίας της φυσικής επιλογής του Charles Darwin.
Σε αυτό το άρθρο στον ιστότοπό μας θα εξηγήσουμε πώς να το εφαρμόσουμε και θα εξηγήσουμε παραδείγματα για να καταλάβετε περί τίνος πρόκειται. Συνέχισε να διαβάζεις:
Μάθηση ρυθμίσεων χειριστή
Στην λειτουργική προετοιμασία ενεργούμε στις συμπεριφορές που ο σκύλος εκτελεί αυθόρμητα και οι συνέπειες των πράξεών του καθορίζουν τη μάθηση. Έτσι, οι ευχάριστες συνέπειες τείνουν να ενισχύουν μια συμπεριφορά. Αντίθετα, οι δυσάρεστες συνέπειες τείνουν να την αποδυναμώνουν.
Με την ίδια μαθησιακή διαδικασία, αν και με αντίθετες συνέπειες, μερικά παιδιά μαθαίνουν να μην αγγίζουν τη σόμπα όταν είναι ζεστή. Όταν αγγίζουν τη σόμπα καίνε τα χέρια τους. Τότε εξαφανίζεται η συμπεριφορά του αγγίγματος της σόμπας όταν είναι αναμμένη γιατί έχει δυσάρεστες συνέπειες.
Υπάρχουν 5 σημεία που πρέπει να λάβετε υπόψη κατά την εφαρμογή της ρύθμισης τελεστών:
1. Ενίσχυση
Το πρώτο σημείο της χειρουργικής προετοιμασίας είναι να ανταμείψετε τον σκύλο με κάτι ωραίο για αυτόν (φαγητό, παιχνίδια ή στοργικά λόγια) πριν από μια επιθυμητή συμπεριφορά. Αυτό είναι γνωστό ως θετική ενίσχυση στους σκύλους και είναι ένας πολύ καλός τρόπος για το ζώο να καταλάβει τι περιμένετε από αυτό.
Παράδειγμα θετικής ενίσχυσης: Όταν λέτε στον σκύλο σας να καθίσει, το κάνει. Εκείνη τη στιγμή τον συγχαίρουμε και τον ανταμείβουμε για αυτό με ένα κέρασμα.
Δηλώνουμε στον σκύλο ότι αυτή η στάση μας ευχαριστεί και η ανταμοιβή είναι ένας ενισχυτής συμπεριφοράς που θα τον ενθαρρύνει να επαναλάβει αυτή τη συμπεριφορά. Ωστόσο, υπάρχει και αρνητική ενίσχυση:
Παράδειγμα αρνητικής ενίσχυσης: Ο σκύλος φοβάται τα άλλα σκυλιά, οπότε τους γαβγίζει. Όταν απομακρύνονται, ο σκύλος δεν φοβάται πια. Στη συνέχεια μάθετε ότι το γάβγισμα μπορεί να κρατήσει μακριά άλλα σκυλιά.
δύο. Η τιμωρία"
Σε καμία περίπτωση δεν μιλάμε για χτύπημα ή επίπληξη τον σκύλο μας. Η τιμωρία μπορεί να συνίσταται στο τέλος ενός παιχνιδιού ή στην αφαίρεση ενός παιχνιδιού. Ο στόχος είναι να μειωθεί η συχνότητα μιας συμπεριφοράς.
Παράδειγμα αρνητικής τιμωρίας: Ο σκύλος μας δαγκώνει τα χέρια μας όταν παίζουμε μαζί του και την μπάλα. Επειδή είναι μια στάση που δεν μας αρέσει, θα τελειώσουμε το παιχνίδι και θα τον αφήσουμε να παίζει μόνος του με την μπάλα.
Μην ξεχνάτε ότι η τιμωρία είναι δεν συνιστάται αφού ο σκύλος μπορεί να μην καταλάβει τι έχει συμβεί. Μερικοί σκύλοι δεν μπορούν να καταλάβουν γιατί αφαιρέθηκε ένα παιχνίδι ή το παιχνίδι τελείωσε, δεν το συσχετίζουν με το δάγκωμα.
Η τιμωρία είναι ακατάλληλη για σκύλους που υποφέρουν από στρες, παθήσεις ή διάφορα προβλήματα συμπεριφοράς, καθώς μπορεί να επιδεινώσει και να επιδεινώσει αυτές τις καταστάσεις. Το ζώο που αντιμετωπίζει σωματικά ή προβλήματα συμπεριφοράς πρέπει να αντιμετωπίζεται με στοργή και σεβασμό, κατά προτίμηση από επαγγελματία, χρησιμοποιώντας πάντα θετική ενίσχυση και αγνοώντας συμπεριφορές που δεν μας αρέσουν. Αυτές είναι καταστάσεις που πρέπει να αξιολογήσουμε πριν αρχίσουμε να εργαζόμαστε με χειρουργική προετοιμασία σε σκύλους.
3. Εξαφάνιση
Είναι η μείωση της συχνότητας μιας μαθημένης συμπεριφοράς, η οποία συμβαίνει όταν η συμπεριφορά σταματά να ενισχύεται. Με άλλα λόγια, οι συνέπειες που προηγουμένως ενίσχυαν τη συμπεριφορά (βραβεία, συγχαρητήρια κ.λπ.) δεν υπάρχουν πλέον
Παράδειγμα εξάλειψης συμπεριφοράς: Φανταστείτε ότι όταν ο σκύλος σας ήταν κουτάβι χαιρετούσε τους ανθρώπους πηδώντας πάνω τους, επειδή τον χάιδευαν και εκείνοι έπαιξε μαζί του. Έμαθε λοιπόν ότι αυτός είναι ο σωστός τρόπος να χαιρετάς τους ανθρώπους. Μια ωραία μέρα, οι άνθρωποι σταματούν να τον χαϊδεύουν και να παίζουν μαζί του όταν πηδάει. Αντίθετα, του γυρίζουν την πλάτη και τον αγνοούν. Με τον καιρό ο σκύλος σας σταματά να πηδάει για να χαιρετήσει τους ανθρώπους. Αυτό συμβαίνει επειδή η μαθημένη συμπεριφορά (πηδώντας πάνω σε ανθρώπους) δεν έχει πλέον ενισχυτικές συνέπειες και, στη συνέχεια, συμβαίνει η εξάλειψη της συμπεριφοράς.
Είναι ένας καλός τρόπος να αντιμετωπίσουμε τις συμπεριφορές που δεν μας αρέσουν στον σκύλο χωρίς να τον εκθέσουμε σε τιμωρία ή καυγάδες. Αυτή η διαδικασία θα ήταν ιδανική για να δουλέψετε σε ακατάλληλη συμπεριφορά σε σκύλο με σοβαρά προβλήματα συμπεριφοράς όπως στρες ή άγχος.
4. Έλεγχος ερεθίσματος
Είναι η αύξηση της συχνότητας μιας συμπεριφοράς παρουσία ερεθίσματος, αλλά όχι παρουσία άλλων. Ο έλεγχος των ερεθισμάτων είναι εύκολο να παρατηρηθεί σε σκύλους που έχουν προχωρημένη εκπαίδευση στην υπακοή σκύλων.
Παράδειγμα ελέγχου ερεθίσματος: Όταν λένε στον σκύλο να ξαπλώσει, ξαπλώνει. Δεν κάθεται, δεν πηδά, δεν στριφογυρίζει. Απλώς φεύγει. Αυτό συμβαίνει επειδή η εντολή να ξαπλώσετε έχει γίνει το ερέθισμα που ελέγχει τη συμπεριφορά. Φυσικά, ο σκύλος ξαπλώνει και σε άλλες περιπτώσεις που δεν σχετίζονται με την εκπαίδευση, όπως όταν είναι κουρασμένος, γιατί άλλα ερεθίσματα ελέγχουν αυτή τη συμπεριφορά σε άλλες καταστάσεις.
Η εργασία στην εκπαίδευση είναι ένας εξαιρετικός τρόπος αντιμετώπισης πολλών συμπεριφορών και προβλημάτων συμπεριφοράς σε σκύλους. Επιπλέον, ενισχύει τη συμπεριφορά μεταξύ ανθρώπου και σκύλου.
